Alhamdulillah, Prodi Pendidikan Bahasa Jepang UMY meraih juara 2 pada kategori lomba Roleplay, juara 1 dan 3 pada kategori lomba Bento Video Making, dan juara 1 dan 2 pada kategori lomba Bento Poster Making pada acara iDATE : BENTO 2022 yang diselengarakan oleh UiTM atau Universiti Teknologi MARA Malaysia. Acara tersebut dilaksanakan pada tanggal 24
YOGYAKARTA- Bridging Course 2019 yang merupakan kegiatan rutin Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (Prodi PBJ UMY) sukses diselenggarakan pada Senin hingga Rabu (11-13/11). Kegiatan ini diikuti oleh 147 orang mahasiswa dari tiga Angkatan, diantaranya angkatan pertama yaitu mahasiswa tahun 2019, Angkatan kedua dari tahun 2018, dan Angkatan ketiga dari 2017. Mahasiswa Prodi PBJ
Program studi Pendidikan Bahasa Jepang UMY kembali membuktikan prestasinya di ajang lomba bahasa Jepang tahunan yang diselenggarakan atas kerja sama Program Studi Sastra Jepang FIB UGM dan The Japan Foundation Jakarta yang diselenggarakan di Gedung Margono Fakultas Ilmu Budaya UGM pada hari Sabtu (27/04), Mahasiswa PBJ UMY Muhammad Itqan Madani, atau yang akrab disapa Dani angkatan
Setelah selama 2 hari Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang (Prodi PBJ UMY) pada 4 dan 5 April 2019 melaksanakan kegiatan Studi Banding ke Universitas Negeri Semarang dan Universitas Diponegoro, selanjutnya mahasiswa Prodi PBJ UMY yang mengikuti kegiatan tersebut melakukan presentasi laporan kegiatan studi banding pada tanggal 18 dan 20 April 2019. Presentasi laporan tersebut merupakan
Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang (Prodi PBJ) menyelenggarakan Happyoukai berupa pelaporan atau presentasi pengalaman program pelatihan di Jepang pada Kamis 14 Maret 2019. Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka memberikan media kepada salah satu mahasiswa Prodi PBJ untuk melaporkan kegiatan dan membagi pengalaman selama mengikuti Japanese Education Capacity Building “South-east Asia Japanese Teacher Training College, sebuah
Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta merupakan salah satu provinsi yang memiliki daya tarik wisata baik bagi wisatawan domestik maupun wisatawan mancanegara. Para wisatawan tersebut mengunjungi berbagai macam tempat baik tempat berupa situs sejarah, situs budaya, tempat kesenian, tempat menikmati kuliner khas Jogja, dll. Para wisatawan pun tentunya selain menikmati aktivitas wisata membutuhkan berbagai macam akomodasi seperti
Setelah kurang lebih dua bulan melaksanakan kegiatan pelatihan Japanese Language Proficiency Test (JLPT), pada hari Rabu, 28 November 2018 Prodi PBJ UMY menyelenggarakan Try Out dan penutupan kegiatan pelatihan JLPT. Try Out tersebut merupakan rangkaian akhir pelatihan dan diselenggarakan sebagai bentuk evaluasi guna mengukur kesiapan mahasiswa yang mengikuti pelatihan dalam menghadapi tes JLPT yang akan
Jumat, 9 Maret 2018 lalu Prodi PBJ kembali mengadakan kuliah umum bersama Profesor dari Jepang. Pada kesempatan kali ini kuliah umum diisi oleh Prof. Atsumi Miyatani dari Aichi Prefectural University. Tema yang beliau bawakan dalam kuliah umum tersebut yaitu mengenai High Context. Dalam kuliahnya, Miyatani-sensei menerangkan bahwa bahasa Jepang merupakan bahasa dengan high context paling tinggi, sedangkan bahasa Jerman-Swiss
Guna menjawab tuntutan Tridharma Perguruan Tinggi dalam hal penelitian, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta bekerjasama dengan Japan Foundation dan ASPBJI (Asosiasi Studi Pendidikan Bahasa Jepang Indonesia) akan menyelenggarakan Seminar Nasional bertajuk “Dinamika Perkembangan Bahasa Jepang di Indonesia”. Seminar Nasional ini akan diselenggarakan pada tanggal 9 Desember 2017 di Gedung KH. Ibrahim E6
Dalam sambutan pembuka seminar, pada Sabtu (7/5), Yusida Lusiana, S.S., M.Si., M.Pd., selaku Ketua ASPBJI Korwil Jateng-DIY menyampaikan bahwa bahasa asing dalam era globalisasi saat ini memiliki peranan penting dalam menjembatani dinamika interaksi antarbudaya. “Saat ini kita berada di era dimana perjumpaan antarbudaya termasuk ide, gagasan, pemikiran dan karya tidak lagi terbatasi oleh sekat-sekat geografis,